Познакомьтесь
с Образовательной программой
нашего детского сада
В основе концепции нашей программы заложена комплексная
программа «Детство», многолетняя научная работа
коллектива кафедры дошкольной педагогики
педагогического университета им. А.И.Герцена
(Санкт-Петербург)

Уровень образования – первая ступень общего образования.
Нормативный срок получения дошкольного образования –
с 2-х до 7 лет.
Форма обучения – основная образовательная программа
МБДОУ – детский сад № 588.
Язык образования – образовательная деятельность
осуществляется на русском языке.
Режим работы детского сада – 7.30 – 18.00.
Количество возрастных групп – функционирует 12 групп






Федеральный закон «Об образовании в РФ»
Санитарно-эпидемиологические правила и нормы
для дошкольных учреждений (СанПиН)
Федеральный государственный образовательный
стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)
Устав детского сада

Уважаемые родители,
по закону Вы имеете преимущественное право на обучение и воспитание
своих детей. Вы несете ответственность за это, предусмотренную законом.
Педагоги оказывают Вам профессиональную помощь.
Вы имеете право:
познакомиться с Уставом, лицензией, с учебными пособиями и другими
документами детского сада;
знакомиться с содержанием образования, а так же с «оценками» успеваемости и
достижениями своих детей;
защищать права и законные интересы своих детей;
принимать участие в любых мероприятиях детского сада, определенных
Уставом детского сада;
присутствовать при обследовании детей психологом, воспитателем, медиком.

Вы обязаны:
уважать честь и достоинство детей и работников детского сада;
соблюдать правила и требования внутреннего распорядка
детского сада.

к организации питания и оборудованию пищеблока;
к приему детей в детский сад;
к проведению и продолжительности занятий,
к режиму дня, количеству прогулок,
к организации физического развития;
к группам для детей с ОВЗ;
к личной гигиене детей и сотрудников детского сада.
к оборудованию и содержанию помещений и территории;
к естественному и искусственному освещению;
к отоплению, вентиляции, водоснабжению, канализации

Выполнение СанПиН контролируется
Роспотребнадзором

требования к образовательной программе детского сада;

требования к развивающей и игровой среде для детей;
требования к материально-техническим условиям;
требования к квалификации педагогов и вспомогательного
персонала;
требования к оценке индивидуального развития каждого ребенка
(диагностика возможных его достижений);
требования к качеству образования детей дошкольного возраста;
требования к созданию необходимых условий для детей с ОВЗ;
требования к результатам освоения детьми Образовательной
программы детского сада.

Ребенок и взрослый проявляют разные
эмоции.
Нравственные качества людей: дружба,
справедливость, помощь, хороший пример,
забота, вежливость, честь, достоинство.
Умение играть с детьми, делиться
игрушками, распределять роли,
подчиняться общим правилам в игре.
Правила культуры поведения, нормы
общения со взрослыми и детьми, нормы
этикета, поведение в общественных местах,
правила безопасности.
Отношение к труду, заинтересованность в
результате труда.
Представление о семье.
Представление о школе

Первые шаги в математику.
Исследуем, экспериментируем…
Цвет, форму, классификацию
геометрических фигур…

Представление о себе и других людях:
дети и взрослые, о своем имени, Ф.И.О.
родителей, профессии взрослых…
Первые представления о малой родине
и Отечестве, о городах, странах,
народах….
Мир природы: животные, растения,
птицы, реки, моря, экология, космос,
природоохранные мероприятия…

Культуру речи, чтобы правильно
общаться с детьми и взрослыми.
Основы речевой грамоты: звуки в слове,
гласные, согласные, твердые, мягкие,
схемы слова, умение строить
предложения, высказывать свою мысль
литературным языком, красиво и
грамотно.
Речевого творчества: пересказ, сочинение
рассказов, историй, сказок…
Развитие звуковой культуры речи
(коррекция нарушений речи)
Приобщаем к книге. Знакомим с
литературными жанрами: сказки,
рассказы, былины, стихи, пословицы,
басни….

Опыт восприятия произведений
искусства: графика, живопись,
скульптура, архитектура, музеи…

Опыт рисования красками, гуашью,
карандашами, мелками...
Мелкую моторику при лепке,
аппликации, конструировании.
Навыки вышивания, оригами,
плетения из нити и бумаги,
пластилинография.
Коллективные детские творческие
работы.
Навыки слушания, пения,
танцевальных движений,
музыкальных сценок, игр на детских
музыкальных инструментах.

Красивое выполнение физических
упражнений: с предметами и без,
прыжки, метание, лазание…
Желание играть в подвижные и
спортивные игры
Физические качества: силу, гибкость,
выносливость, быстроту, ловкость,
координацию движений….
Активность и физическое
совершенствование, стремление к
лучшему результату...
Интерес к физической культуре и
спорту...
Положительный настрой на
сохранение своего здоровья, жизни и
здоровья окружающих людей..

Проектную технологию –

Технологию развивающих игр

Технологию программы «Здравствуй» формирование основ правильного
отношения к своему здоровью.

Технологию «Вечернего детского совета» учимся выражать свое мнение
по разным вопросам

В МБДОУ функционирует
логопункт для детей 6-7 лет.
Занятие ведет
учитель-логопед

Зачисление ребенка
осуществляется в соответствии с
заключением специалистов:
психолог, психоневролог,
невропатолог
Зачисление ребенка с ОНР
осуществляется в соответствии с
заключением и рекомендацией
ПМПК

 Диагностика детей проводится педагогами только с согласия
родителей (законных представителей).
 Мы непрерывно наблюдаем за каждым ребенком и получаем
достоверную информацию об уровне его развития в течение каждого
учебного года.
 Мы своевременно выявляем положительную и отрицательную
динамику индивидуального развития каждого ребенка.
 Мы фиксируем результаты достижений детей только в
соответствии с возрастом детей требованиями нашей
Образовательной программы.
 Мы имеем право не сообщать родителям о результатах
диагностики, но в интересах ребенка родители должны знать
об успехах и трудностях детей, и адекватно реагировать
на данную информацию.

Вместе с Вами будем учить детей оптимизму. Неудача – это опыт, который
необходим для достижения будущих побед.
Вы будете поддерживать желание своего ребенка больше общаться.
Будете приучать ребенка всегда делать выбор, а не довольствоваться
вашим решением.
Наберетесь терпения и научите ребенка самостоятельности в делах;
Будете развивать в ребенке способности (музыка, спорт, наука,
история….).
Будете приучать ребенка к ответственности за свои слова и поступки.

Если Вы будете главными
в воспитании и образовании своих детей,
а не сторонними наблюдателями

Не опаздывайте в детский сад. Ребенок, который опоздал, чествует себя
неловко
Интересуйтесь жизнью ребенка каждый день: с кем дружил, что слепил,
чем этот день ему запомнился, что нового узнал….
Говорите ребенку, что нужно делать, вместо того, какое поведение нужно
прекратить
Чувствуя поддержку мамы и папы ребенок сможет сделать то, что раньше
не умел, решиться на то, что раньше не получалось
Не допускайте неоправданного вмешательства в работу педагогов по
вопросам, которые по своему характеру входят в круг их
профессиональных обязанностей
Не злоупотребляйте излишними некорректными выражениями
эмоций через WhatsApp в адрес педагогов - это не всегда полезно
делу, общайтесь по существу вопроса

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)