В ходе реализации проекта дети проявили активный интерес к теме безопасного поведения на дороге. Благодаря разнообразным формам работы (беседы, дидактические и подвижные игры, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность, экскурсии к пешеходному переходу) у дошкольников сформировались устойчивые представления о правилах дорожного движения.

Дети узнали: о сигналах светофора и их значении; о назначении дорожных знаков и разметки («зебра», пешеходный переход); о видах транспорта и правилах поведения в нём;

Дети научились: различать и называть дорожные знаки; правильно переходить улицу по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора; ориентироваться в пространстве и действовать по сигналу в игровых ситуациях; объяснять, почему опасно играть у проезжей части; отражать полученные знания в играх, рисунках и рассказах.

 Проект способствовал не только обогащению знаний детей о ПДД, но и формированию осознанного и ответственного отношения к собственной безопасности. У воспитанников повысилась познавательная активность, обогатился словарный запас, укрепились навыки безопасного поведения. Совместная работа с родителями усилила воспитательный эффект и позволила закрепить правила дорожного движения в семейной практике.