Опубликован материал "Широкая масленица".

Опубликован материал ко Дню Земли.

На базе Дома учителя г. Екатеринбурга прошел мастер класс для педагогического сообщества города. Педагогам было предложено пересказать сказку "У страха глаза велики" посредством использования мнемотаблиц.

В нашей группе уже давно стало традицией проводить Рождественские колядки. Этот год-не исключение, но колядки у нас прошли не обычные, а математические. Ребята испытали огромное удовольствие помогая лисе, собирали пары из варежек, искали короткие и длинные дорожки. Помогли Хозяюшкам - выкладывая бусы из геометрических фигур и разгадывая математические загадки. Пели колядки и получали взамен монеты и угощения.

Поделилась с коллегами опытом приобретенным на августовском совещании для педагогов города, по развитию социально - коммуникативных качеств у детей с ОВЗ (ТНР) посредством театрализованной игры. Старший дошкольный возраст. Поиграли в музыкальную сказку "Теремок".

Занятия с использованием нетрадиционных техник рисования не утомляют детей, у них сохраняется стабильная активность, работоспособность на всех периодах занятия. Нетрадиционные техники дают возможность воспитателю выполнять индивидуальный подход к дошкольникам, учитывать их способности, интерес. Использование нетрадиционных техник способствует умственному развитию дошкольника, психических процессов и эмоциональной сферы ребенка.

Два важных института социализации Ребенка – семья и ДОУ: * это положительный эмоциональный настрой педагогов и родителей на совместную творческую деятельность; * это учет индивидуальности ребенка; * родители самостоятельно могут выбирать то направление в развитии и воспитании ребенка, которое они считают нужным. Таким образом, родители берут на себя ответственность за воспитание ребенка; * это укрепление внутрисемейных связей; *это возможность реализации единой программы воспитания и развития ребенка в ДОУ и семье, что является залогом полноценной и успешной социализации ребенка дошкольного возраста.