Цель

Дать детям общее понятие, что такое библиотека, кто там работает, где и как

хранятся книги, как обращаться с книгами и как посещать библиотеку

Задачи

Образовательные: формировать у детей реалистические представления о

труде библиотекаря, показать значимость библиотеки;.

Развивающие: обогащение новых слов: библиотекарь, стеллаж, книжные

полки; активизация словаря: читатели, книги, журналы, иллюстрации.

Воспитывающие: воспитывать интерес к книге, бережное отношение и

уважение к труду библиотекаря.

Цель

Познакомить детей с исторической частью города.

Дети познакомились с исторической частичкой города, узнали , что по указу Петра Первого начали возводить железоделательный завод. Именно 1723 и принято считать годом основания Екатеринбурга. Завод имел около 30 различных фабрик и мастерских и считался одним из самых мощных в России. На всю страну стал известен и Екатеринбургский монетный двор, обеспечивавший Россию монетами. Дети увидели исторические станки, прикоснулись руками к истории города. Очень поразились размерами станков и  узнали как машины работали без электричества.

Цель

Познакомить детей с дендрарием, как частью леса и закрепить знания о сезонных изменениях в природе.

Дети узнали ,что в парке открылся первый коллекционный розарий Урала, в котором к 1990-м годам культивировалось до 100 видов роз. В 1962 году парк был открыт для посещения. Узнали легенду парка - до открытия парка на его месте было болото, из которого текла речка Малаховка, ныне исчезнувшая. Познакомились с разными видами деревьев и цветов. Познакомились с обитателями парка – утками и голубями. Погрузились в частичку леса, собрали шишки и листочки для поделок.

ЦЕЛЬ

Дать представление о зоопарке и диких животных, живущих в нем.

Дети узнали, что настоящее время в зоопарке более 1000 животных, которые относятся к более чем 350 видам. Посмотрели и узнали как выглядят экзотические птицы и млекопитающие, обезьяны. Наблюдали за повадками теплолюбивых хищников и слона. Сердца детей покорила белая медведица , она с удовольствием позировала для фотографий, ныряла и кланялась детям. Посмотрели на хищных птиц, медведей, амурских тигров. Детей очень впечатлила эта экскурсия.

ЦЕЛЬ

Расширять представления детей о достопримечательностях своего города, о названиях исторических памятниках.

Знакомство с родным городом, улицами и памятниками имеет неоценимое значение для познавательного, нравственного, социально-личностного развития детей, формирует у детей чувства восхищения, гордости и любви к родному городу, помогает создавать условия для развития гражданских чувств. Дети познакомились с основными достопримечательности города. Познакомились с архитектурой, некоторыми элементами строительства. Неизгладимое впечатление на детей произвела «Капсула времени», после экскурсии дети решили в группе создать свою «Капсулу времени».

ЦЕЛЬ

Познакомить детей с историей возникновения родного города Екатеринбурга

Обучающие:

- Формировать представления детей о последовательности

событий в жизни города;

- Углублять краеведческие знания о родном городе;

Развивающие:

- Развивать: умение передавать свои впечатления о родном

городе, творческие способностей детей, внимание, память.

Воспитательные:

- Воспитывать чувство сопричастности к событиям,

происходящим в городе.

- Прививать интерес к прошлому города Екатеринбурга.

Цель

Формирование у малышей элементарных представлений о процессе приготовления пищи и важности здорового питания.

 Задачи

1. Познакомить детей с кухонной обстановкой: показать, как выглядит кухня, какие есть приборы и оборудование, рассказывать об их назначении.

2. Обучение основам санитарии и безопасности: объяснить детям правила поведения на кухне, важность чистоты и осторожности при работе с горячими предметами.

3. Формирование представлений о здоровом питании: рассказать о полезных и вредных продуктах, объяснить, почему важно есть овощи, фрукты и другие полезные блюда.

Такая экскурсия не только расширяет кругозор детей, но и помогает им начать осознанно относиться к своему питанию и развивает мотивацию к самостоятельности в будущем.

Наши юные исследователи из младшей группы «Фантазёры» отправились на увлекательную экскурсию к светофору вместе с незабвенным Незнайкой!

Они наблюдали, как работает светофор, изучали его сигналы и обсуждали, что они означают. Каждый из ребят активно участвовал в беседе и задавал интересные вопросы. А самое главное, наши маленькие друзья научили Незнайку, как правильно переходить улицу!

Все вместе мы узнали о правилах безопасности и важности соблюдения дорожных знаков. Надеемся, что эти знания помогут всем нам быть внимательными и осторожными на дороге.

Цель экскурсии

Формирование у детей первых представлений о деревьях и кустарниках, развитие умения замечать красоту природы и воспитание бережного отношения к растениям через эмоциональное восприятие дендропарка.

Задачи экскурсии

1. Образовательные:

· Расширить представления о видовом разнообразии деревьев и кустарников.

· Научить распознавать основные породы деревьев по внешним признакам (кора, листья/хвоя, форма кроны, плоды).

2. Развивающие:

· Развить наблюдательность, внимание к деталям и умение анализировать природные объекты.

· Развить навыки сравнения (например, сравнить хвойные и лиственные породы).

3. Воспитательные:

· Воспитать бережное, ответственное отношение к зеленым насаждениям и окружающей среде.

· Привить любовь к родной природе и понимание ее эстетической ценности.

· Сформировать правила поведения в природоохранных зонах.

4. Практические:

· Собрать гербарий или природный материал для последующей творческой работы.