Цель:

Формирование у дошкольников патриотических чувств, знакомство с народной культурой прошлого, формирование представлений об истории и традициях русского народа .

Задачи:

•Познакомить детей с неофициальными символами России;

•Воспитывать патриотические чувства, уважение к своей стране с ее традициями и культурой;

•Формировать в представлении детей образ огромной по территории Родины;

•Способствовать развитию речи, памяти, внимания;

•Развивать творческие способности детей, воображение.

Цель и задачи проекта

создание условий для формирования представлений о Новом годе, как веселом и добром празднике, развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации творческого проекта.

•способствовать поиску новой информации о праздновании Нового

•Года и Рождества в России, о новогодних традициях, символах нового года;

•познакомить детей с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения) ;

•познакомить с музыкальными произведениями новогодней тематики (песни, танцы, пьесы) .

•обогащать и развивать активный словарь детей, увеличивать объем знаний по данной теме;

•развивать у детей навыки партнерской деятельности и сотрудничества, умение взаимодействовать друг с другом, умение презентовать свой труд;

•поддерживать достижения детей, воспитывать чувство гордости за результаты собственного и общего труда.

Цель проекта

Формирование у детей  представления об истории возникновения азбуки и ее значимости в жизни каждого человека.

 Задачи

Образовательные

- дать знания о Кирилле и Мефодии, как основоположниках славянской

письменности;

- познакомить со старославянским алфавитом;

- формировать представления о сходстве и различии современной и славянской азбук.

Развивающие

- развивать познавательную активность детей, эмоциональную отзывчивость;

- обогатить активный словарь дошкольников;

- обратить внимание детей на значимость названий каждой буквы кириллицы;

- развивать графические умения рук.

Воспитательные

- воспитывать нравственно-эстетическое отношение к окружающему миру;

- воспитывать любовь к Родине, уважение к культурным традициям, бережное отношение к книге;

- вызвать интерес к истории возникновения азбуки. 

Цель

 Создать условия для формирования гражданско-патриотических чувств у дошкольников.

Испытывать чувство гордости за подвиг народа в Великой Отечественной Войне.

Задачи

Развитие игровой и познавательной активности дошкольников, создание условий для игр детей на макетной основе.

Расширить знания детей о Великой Отечественной войне.

Активизировать лексический словарь по данной теме.

Воспитывать интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России.

Воспитывать уважение к защитникам Родины.

Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, любовь к родине, гордость за свою страну.

Цель

Создать условия для обогащения детей знаниями о Великой Отечественной войне.

Задачи

Образовательные

Познакомить детям с причинами начала войны.

Познакомить детей с понятиями «война», «фронт», «тыл», «ветераны», «победа»;

Познакомить детей с тем, как жила страна в эти годы

Расширять знания детей о Великой Отечественной войне, основных сражениях.

Приобщать детей к семейным ценностям, истории своей семьи.

Развивающие

Развивать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.

Развивать у детей интерес к героической истории своей страны

Развивать память, мышление, любознательность.

Развивать у детей умение отражать свои впечатления в разнообразной деятельности (Моделирование, изобразительная деятельность и т. д.).

Воспитательные

Воспитывать у детей чувства патриотизма, любви к своей Родине, ее истории

Воспитывать эмоциональную заинтересованность;

Побуждать детей к совместной, познавательно-исследовательской, художественно-творческой и игровой деятельности;

Воспитывать желание быть такими же смелыми, отважными и благородными как воины-защитники;

Воспитывать в детях уважительное отношение к старшему поколению, бережное отношение к семейным фотографиям и наградам.

Вовлекать родителей в познавательный диалог с детьми посредством совместного поиска информации.