Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) в детском саду (ДОУ) должна быть организованной, насыщенной материалами для разных видов деятельности, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. Это требование закреплено в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО). 

Принципы создания РППС:

•    Учёт возрастных особенностей детей — наполнение среды зависит от возрастной группы, то есть возрастных возможностей и потребностей детей.

•    Учёт времени года и периода обучения — например, осенью группу украшают букетами из листьев, дарами природы, зимой — снежинками на окнах и новогодней атрибутикой.

Зонирование:

Пространство в группе должно давать детям возможность одновременно свободно заниматься разными видами деятельности, не мешая друг другу.

    для сюжетно-ролевых и режиссёрских игр (театрализованная деятельность, ряжение, освоение социальных ролей и профессий);

    для познавательной активности (экспериментирование с различными материалами, развитие речи, наблюдение за природными явлениями);

    для самостоятельной деятельности детей (конструирование из различных материалов, художественно-продуктивная деятельность).

  Расположение зон должно способствовать плавному переходу от одной деятельности к другой.