Цель:

- Продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения.

Задачи:

- Закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора;

- Развивать наблюдательность и быстроту;

- Воспитывать внимание, желание помочь.

- Вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использование пдд в повседневной жизни.

Цель

Продолжать формировать безопасное поведение у дошкольников на улицах и дорогах города.

Цель: формирование у детей устойчивых знаний о правилах безопасного дорожного движения.

Дети знакомятся с основными правилами дорожного движения, через игровые проблемные ситуации и приходят к выводу, что знание правил необходимо в жизни каждого человека. Игра организована таким образом, чтобы каждый ребёнок хотел участвовать в заданиях, проявляя инициативу.

Цель Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. 

Задачи 

1. Закрепление пройденного материала. 

2. Воспитывать целеустремленность, устойчивость интерес к математическим знаниям. 

3. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно. 

4. Вызвать у детей интерес к решению логических задач. 

5. Воспитывать дружеские отношения, взаимопомощь

Первое посещение кукольного театра для детей — это увлекательное и запоминающееся событие. В этом возрасте дети начинают по-другому воспринимать искусство, и кукольный театр может стать для них увлекательным опытом. Такое первое посещение театра может стать началом любви к театральному искусству и развитию интереса к культуре у детей.

В младшей группе "Фантазёры" было по-настоящему волшебно! Дети отпраздновали День знаний вместе с нашим любимым героем — Буратино! Буратино пришёл к детям в гости и рассказал много интересных историй о своих приключениях. Дети с радостью делились тем, как весело и интересно они живут в детском саду. Каждый рассказал о своих любимых занятиях — рисовании, играх на свежем воздухе и удивительных сказках, которые мы читаем вместе. Малыши показали Буратино свои творения и продемонстрировали, как они умеют дружить и помогать друг другу. Дети пели песни, играли в игры и, конечно, не обошлось без сладких угощений! Этот день стал настоящим праздником для всех, и малыши убедились, что учиться — это весело и увлекательно!

Ребята из младшей группы "Фантазёры" с большим интересом посетили волшебный дом Сказочницы и посмотрели дружную сказку "Теремок". Эта история о том, как маленький теремок стал домом для разных животных, научила детей важным жизненным ценностям, таким как дружба, взаимопомощь и сотрудничество.

Во время просмотра дети активно участвовали в обсуждении персонажей. Каждый из них хотел стать своим любимым животным: кто-то выбрал мышонка, кто-то – зайца, а кто-то – лисичку. Это помогло им лучше понять, как важно работать в команде и принимать других такими, какие они есть.

На днях наши замечательные дети провели трогательное прощание с ёлочкой!  В этот день они читали стихи, которые сами подготовили, пели любимые новогодние песни и активно играли в весёлые игры.

Каждый ребёнок смог выразить свои эмоции и поделиться впечатлениями о праздниках, а также рассказать о том, что для них значит Новый год. Было так приятно видеть, как они радуются, делятся смехом и счастьем!

Прощание с ёлкой стало не только финальным аккордом новогодних праздников, но и прекрасным моментом единения нашей группы. Мы уверены, что эти воспоминания останутся с ними надолго!

В группе "Фантазёры" совсем недавно прошли замечательные празднования Рождества! Дети встретили этот праздник веселыми Калядками, приобщаясь к народным традициям и культуре.

С весельем и радостью малыши пели песни, получали угощения, играли в игры и проводили время в дружеской атмосфере. А что может быть лучше, чем чашечка чая из настоящего самовара? Это создало особую атмосферу тепла и уюта.

Такие мероприятия помогают детям понять и ценить традиции своего народа, а также учиться делиться радостью с другими. 

Масленица прошла весело и зажигательно! Наши ребята погрузились в атмосферу народных традиций, принимали участие в конкурсах и, конечно же, не забыли полакомиться ароматными блинами! Это был настоящий праздник!

 Группа "Фантазёры" снова заглянула в удивительное место — в избушку к Сказочнице! Окунулись в волшебный мир фольклора, слушая замечательную сказку о том, как Весна провожала Зиму. Узнали зачем делают чучело Масленицы, как провожают зиму. Поиграли в весёлые игры и потанцевали. Чай из самовара и печёные блины добавили уютный вкус к нашей встрече. 

Вот что незаметно, но эффективно тренировали «Фантазёры»:

1. Развитие мелкой моторики и координации

2. Тренировка усидчивости и внимания

3. Развитие фантазии и творческого мышления

4. Знакомство с культурными традициями

· В лёгкой игровой форме дети усваивают, что такое Пасха, кулич и крашеное яйцо (без скучных лекций). Дети получили радость от результата своего труда. Развивали самостоятельность и бытовые навыки, такие как, уборка за собой, вытереть стол, обращение с продуктами (аккуратно нанести глазурь, не рассыпать посыпку).Так что на выходе «Фантазёры» получили не только вкусные куличи и весёлое настроение, но и целый набор полезных навыков.

Сегодня в нашей группе произошло настоящее волшебство! К нам в гости приезжал мобильный «Парк бабочек». Эта встреча стала для наших маленьких воспитанников не просто ярким развлечением, а настоящим погружением в мир живой природы.

Сначала ребята с огромным интересом послушали рассказ энтомолога о том, как гусеница превращается в прекрасную бабочку. Самым волнительным моментом стала, конечно, возможность подержать бабочек на руках! Малыши с замиранием сердца наблюдали, как экзотические гостьи садились на ладошки. Мы учились правильно обращаться с живыми существами: не шуметь, не сжимать крылышки, аккуратно предлагать пальчик.

Помимо эстетического наслаждения, этот визит решил сразу несколько образовательных задач:

1. Формирование первичных естественно-научных представлений (цикл развития насекомых, строение, среда обитания).

2. Развитие наблюдательности и познавательного интереса – дети задавали вопросы, сравнивали окраску разных бабочек.

3. Воспитание бережного отношения к природе – через прямой контакт с живым существом. Легко говорить «не обижай», когда понимаешь, насколько бабочка хрупкая.

4. Сенсорное развитие – мы смогли не только увидеть, но и почувствовать лёгкое щекотание лапок, рассмотреть пыльцу на крыльях.

5. Снижение тревожности и эмоциональная разрядка – наблюдение за парящими бабочками действует успокаивающе даже на самых активных детей.

Выражаем огромную благодарность организаторам «Парка бабочек» за познавательный и трепетный подход к работе с малышами! Такие выездные мероприятия невероятно ценны – они приносят живое знание прямо в группу.